Блог пользователя admin

Педагогика по Макаренко

Антон Семенович Макаренко родился в 1888 году. Он считается самым видным отечественным педагогом. Вся его научная деятельность была связана с воспитательной работой в колонии, где сидели малолетние преступники. Свой педагогический опыт Антон Семенович описал в своих лучших литературных произведениях.

 

Антон Макаренко – один из лучших педагогов мира

Антон Макаренко был признан ЮНЕСКО одним из четырех педагогов, который определил способ педагогического мышления 21 века. Макаренко начинал свою педагогическую деятельность с преподавания в железнодорожных училищах. В 1917 году стал золотым выпускником Полтавского педагогического института. Макаренко был убежден, что достойного человека может сформировать правильное воспитание.

Роже Кузине – Учите детей общением!

Роже Кузине был французским педагогом и стал одним из тех, кто противостоял традиционным методам обучения детей. он выдвигал требования, что стандартное обучение просто необходимо упразднить и считал, что оно тормозит детское творческое развитие. Он представлял процесс обучения не как влияние учителя на обучающегося, а как процесс работы ученика над своим развитием.

Александр Нилл и его теория воспитания свободой

Александр Нилл был одним из приверженцев свободного воспитания. Он отрицал любое давление, которое взрослые могут оказывать на ребенка. Нилл был английским педагогом и автором книги «Саммерхилл – воспитание свободой». Он выдвигал идею, что ребенок с рождения внутренне реалистичен и мудр. По мнению Нилла, любой вид педагогического давления просто уродует детей.

Януш Корчак: Ребенок имеет право быть собой!

Януш Корчак вошел в историю как детский писатель, врач и польский педагог. Все общество он разделял на два класса, первым был класс угнетенных детей, а вторым – взрослых угнетателей. Корчак всегда отстаивал интересы и защищал права детей. Он был уверен, что нет ничего ценнее детства.

Мария Монтессори: Не мешайте ребенку учиться!

Педагог 20 века, вошедший в мировую историю, Мария Монтессори (1870-1952), была одной из основоположников теории о том, что развитие личности ребенка должно происходить посредством предоставления ему свободы и возможности самовоспитания. Монтессори была педагогом и первой женщиной-врачом в Италии.

Страницы